: Bruno RETAILLEAU et François-Noël BUFFET : L'instruction fixe aux préfets les grandes orientations en matière de politique d'intégration des étrangers primo-arrivants, dont les réfugiés, pour l’année 2025. Ces orientations, qui s’inscrivent dans le prolongement de 2024, se traduisent localement par la mobilisation des crédits de l’action 12 du programme 104 en complément des actions prévues dans le cadre du contrat d’intégration républicaine, piloté par l’Office français de l’immigration et de l’intégration, en matière de formation linguistique, de formation civique et d’orientation vers le service public de l’emploi. La loi pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration du 26 janvier 2024 a consacré de nouvelles dispositions aussi bien en matière d’apprentissage de la langue et de la citoyenneté (article 20) qu’en matière de conciliation entre le travail et la poursuite des parcours d’intégration (article 23), substituant à l’obligation de moyen de connaître le français et les principes et valeurs, u[...]
: Laurent NUÑEZ et Marie-Pierre VEDRENNE : L’instruction fixe aux préfets les grandes orientations en matière de politique d'intégration des étrangers primo-arrivants, dont les réfugiés, pour l’année 2026. Ces orientations, qui s’inscrivent dans le prolongement de 2025, se traduisent localement par la mobilisation des crédits de l’action 12 du programme 104 en complément des actions prévues dans le cadre du contrat d’intégration républicaine, piloté par l’Office français de l’immigration et de l’intégration, en matière de formation linguistique, de formation civique et d’orientation vers le service public de l’emploi. La loi du 26 janvier 2024 pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration a par ailleurs consacré de nouvelles dispositions en matière d’apprentissage de la langue et de la citoyenneté (article 20) substituant à l’obligation de moyen (suivre des formations linguistique et civique), une obligation de résultats (attester la maîtrise de la langue française et réussir un examen civique) pour se[...]
: dc.contributor.author: Melançon, Naomi dc.date.issued: 2026-10 dc.description.abstract: L’intégration des jeunes adultes immigrant·e·s comporte de nombreux défis, notamment dus à leur double transition migratoire et développementale. Or, peu de programmes et de services québécois leur sont spécifiquement destinés dans le milieu communautaire. Afin de soutenir leur pleine participation et de favoriser leur intégration au Québec, l’initiative Escouades des jeunes solidaires de Cartierville a été mise en place. Ce projet repose sur l’engagement bénévole des jeunes nouveaux arrivants 'gés de 14 à 25 ans au sein de leur communauté. En collaboration avec le porteur du projet, le Centre d’appui aux communautés immigrantes (CACI), ce mémoire vise à évaluer l’appréciation ainsi que les effets perçus de la participation au projet. Afin de documenter l’expérience du projet, une approche qualitative descriptive a été privilégiée. L’évaluation repose sur le point de vue de 20 participant·e·s ainsi que la chargée de proje[...]